「話の流れを遮りなさい!」アメリカの大学院で教授からいただいた予想外のアドバイス

アメリカと日本の講義の受け方の大きな違い
武智さやか 2026.11.01
読者限定

アメリカの大学院に通い始めて、約1か月が経ちました。この1ヶ月間、私が自分に課していることの一つが、毎回の授業で必ず発言することです。

最初のオリエンテーションで、教授からいただいた

“The worst thing you can do is just not say anything.”

「一番よくないのは、何も言わないこと。」

「毎回の講義で無理にでも自分に発言させてみる。そうすれば、クォーターが進むにつれて楽になっていくから。」

という言葉に従うと決めたからです。

その後、毎回の講義で必ず2〜3回は発言できるようになってきたのですが、実はまだずっと気になっていたことがありました。

それは、自分の発言によって、クラスの議論の流れを止めてしまっていないか、ということです。

私のクラスでは、学生同士の議論がとても活発です。Aさんが意見を言うと、Bさんがそれに反論し、さらにCさんが別の視点を出す。そうやって議論がどんどん深まっていくんですね。

しかも、私以外のほぼ全員が英語を母語とし、文学を長年学んできた方たち。

その中で私は、

「今、発言してもいいのかな?」

「自分の意見が的外れだったらどうしよう」

「せっかく議論が盛り上がっているのに、流れを止めてしまったら申し訳ない」

ということが気になり、緊張してしまっていたのです。

そこで、今私が講義を受けていて、かつコーディネーターとして私たちの大学院生活をサポートしてくださっているM教授のオフィスアワーへ。

私が気になっていた、発言するタイミングや、議論に対する自分の意見の方向性が合っているかどうか、について相談をしました。

「私のこれまでの発言に関してフィードバックをいただけますか? 的外れだったり、議論の流れに沿っていなかったり、ということはないでしょうか?」

と質問すると、教授の返事は予想外のものでした。

この記事は無料で続きを読めます

続きは、5525文字あります。
  • 講義で話の流れを「遮ってみた」
  • 今度は先生の話を「遮ってみた」
  • 主体的に参加すればするほど授業は楽しくなる
  • AI時代の教育と、主体的に学ぶことの価値
  • 参考文献

すでに登録された方はこちら

読者限定
39歳で米大学院に挑戦。初日に教わった「仕事にも通じる3カ条」
読者限定
スタンフォードオンラインハイスクール星校長から学んだアメリカの学校・大...
読者限定
「褒めただけだったのに…」英語で冷や汗をかいた体験談
読者限定
日本のことは日本人が一番知らない? アメリカ人に教えてもらった「侘び寂...
読者限定
ChatGPTを使い倒してわかった 英語が伸びる人、伸びない人の差
読者限定
なぜアメリカ人は平気で質問できるのか?日本人が英語で発言できない本当の...
読者限定
アメリカ人は外国語をどうやって学んでる?アメリカ人英語講師にスペイン語...
読者限定
アメリカ人は外国語をどうやって学ぶの?アメリカ人英語講師にスペイン語を...